PRESENTATION DE LA VISION D’ESTI
L’Ecole des Sciences et de Technologie Informatique (ESTI) est crée en 2010, dans le souci de répondre à certains besoins de qualité dans l’enseignement en sciences et techniques pouvant permettre à la jeunesse de notre pays en générale et particulièrement de notre Territoire d’Uvira, de mieux s’intégrer dans l’évolution du monde moderne entrainée par le développement rapide des sciences et technologies de l’information et de la communication.
Bien au delà de ce premier objectif de formation de qualité, un deuxième souci était de mettre sur pieds un cadre d’enseignement capable de lutter contre les antivaleurs éducatives qui gangrènent le système actuel d’enseignement dans les écoles du pays, antivaleurs qui sont notamment :
- La corruption
- L’immoralité et
- La délinquance juvénile
Ces antivaleurs conjuguées aux effets négatifs de la mondialisation que vulgarisent les médias et autres littératures et supports technologiques, la culture de l’immoralité et de laisser aller des parents envers cette jeunesse, qui la désoriente systématiquement et malheureusement ne trouve plus dans l’enseignement des repères qui auraient pu lui servir d’encre dans ce monde mouvant.
Toutes ces antivaleurs cassent finalement tout effort d’excellence et entraine la baisse quasi généralisée du niveau de la qualité d’enseignement, chaque élève sachant que ce qu’il ne peut pas trouver par une bonne application aux cours, il peut l’obtenir par les moyens de l’immoralité et de la corruption. Tels sont, durant les cinq premières années qui viennent de s’écouler, les défis auxquels nous nous sommes affronté. L’expérience acquise dans ce domaine nous permettra désormais d’asseoir les bases solides pour une lutte beaucoup plus approfondie contre ces antivaleurs, dans l’objectif de produire d’avantage des têtes bien faites, moralement, spirituellement et socialement bien équilibrées.
REALISATION DE L’ESTI POUR LE QUINQUENNAT 2010-2015
En exécution de notre vision telle que cela vient d’être présenté, nous avions réalisé dans les cinq ans passés (Donc du 2010 en 2015), les objectifs suivants :
- Création de la présente école comme cadre d’un enseignement de qualité où se dispense une formation en techniques informatiques et langue anglaise au niveau primaire et secondaire,
- Obtention d’un agrément Ministériel de notre école, sous arrêté N°MINEPSP/CABMIN/0518/2010 du 02/11/2010,
- Equipement de l’école en mobiliers, manuels scolaires et outils informatiques,
- Recyclage et mise à niveau du personnel enseignant en techniques informatiques et langue anglaise.
- Mise à la disposition de l’ensemble du personnel de l’établissement et de nos élèves, de textes règlementaires sur la moralité, la bonne conduite, la ponctualité et la régularité,
- Tenus de plusieurs réunions d’échange avec le personnel, les élèves, ainsi que nos partenaires de services tutelles étatiques sur la vision de l’Etablissement, l’amélioration de la qualité de l’enseignement, l’application des élèves aux cours et la dénonciation de toute tentative d’actes de corruption et d’immoralité.
- Jumelage avec d’autres écoles pour l’échange d’expérience visant l’amélioration de la qualité de l’enseignement et la lutte contre la corruption et l’immoralité,
- Comme produit fini durant ces cinq ans passés, l’ESTI a parvenu à produire 174 finalistes de niveau primaire et …………. diplômés de niveau secondaire.
- Adhésion au Collectif des Ecoles Privées Agréées au Congo (CEPACO).
PROJECTIONS POUR LE PROCHAIN QUINQUENNAT 2015-2020
Fort de l’expérience acquise durant les cinq premières années de l’existence de notre école, la vision pour les cinq prochaines années, vise à faire de l’ESTI, une véritable école d’excellence dont la concrétisation va s’articuler autour de 7 piliers ci-après :
Pilier moral et spirituel :
- L’application des principes et des valeurs bibliques comme fondement de toute action à mener dans l’institution afin d’atteindre avec succès, les objectifs escomptés, selon que les écritures nous en donnent l’opportunité dans le Psaume 60 : 12 qui déclare : ‘’Avec Dieu, nous ferons des exploits’’.
- Introduction d’enseignements bibliques hebdomadaires pour inculquer à nos enseignants et à nos élèves des valeurs civiques, morales et humanistes pour les rendre véritablement utiles au changement de la société car dit-on, science sans conscience n’est qu’une ruine de l’âme.
- Elaboration d’un code de conduite qui est garde fou protégeant les enseignants ainsi que les élèves.
Pilier éducatif
Mettre un accent particulier sur l’amélioration de la qualité de l’éducation par :
- L’acquisition des ressources humaines compétentes, qualifiées et dévouées au travail ;
- L’implication participative sans réserve de chaque parent dans le suivi de la conduite, de l’application et de paiement des frais scolaires de son enfant pour éviter le laisser aller,
- Renforcement des matériels et supports didactiques appropriées,
- Renforcement de capacité du personnel administratif et enseignant par l’organisation des séances de recyclage en vu d’améliorer le niveau de formation de nos élèves dans divers domaines d’apprentissage.
- Contrôle et suivi régulier des documents pédagogiques des enseignants et renforcement des contrôles pédagogiques pour se rassurer de la bonne application du programme d’enseignement ;
- Renforcement de la discipline scolaire et de l’application des élèves par le contrôle de la ponctualité, de la régularité, de la propreté, de l’habillement de nos élèves et la cotation de leurs cahiers ;
- Multiplication des réunions pédagogiques sur l’amélioration des méthodes et techniques d’enseignement,
- Introduction des séances de rattrapage pour la mise à niveau des élèves présentant des lacunes dans des matières de base ;
- Introduction d’un système des réunions mixte d’évaluation des performances (journée porte ouverte /open day) entre la Coordination, Direction, les enseignants, les parents et les élèves.
- Multiplication des devoirs et interrogations pour inciter les élèves à l’assiduité au travail bien fait.
- Détection, encouragement et développement des talents des élèves,
- Construction et équipement des nouveaux bâtiments scolaires répondant aux normes.
Pilier administratif
Améliorer la qualité des services administratifs par :
- Elaboration et transmission des rapports dans le délai imparti,
- Elaboration du plan d’action hebdomadaire selon les priorités,
- Tenir informer à temps utiles, le parent de toute disposition prise à l’endroit de l’élève,
- Etablir à temps utiles, des PV de constat sur toute situation répréhensible qui se produit à l’école et en tenir immédiatement les concernés,
- Mise en application sans faille, des décisions prises dans différentes réunions et concertations avec les partenaires,
- Suivi régulier de la présence des enseignants par la tenue d’un registre de présences et d’appel des élèves.
- Vulgarisation et suivi de l’application des textes légaux de l’école à tous les niveaux (personnel, élèves et parents),
Pilier financier
Pour améliorer la mobilisation de recettes, la gestion financière de l’établissement et renforcer la qualité des services de la comptabilité afin d’éviter des malversations éventuelles et des malentendus avec les parents, les points suivant seront d’application :
- Présentation aux parents à la rentrée de chaque année scolaire, du plan d’action budgétaire à réaliser pour l’année en cours,
- Elaboration et suivi de l’exécution de la prévision budgétaire annuelle de l’école
- Le paiement des frais scolaires se fera désormais à la banque ;
- La gestion financière sera informatisée ;
- Le paiement des frais scolaires sera trimestriel pour anticiper les dépenses pour le bon fonctionnement de l’école ;
- Bancarisation des salaires du personnel,
- Pour la transparence dans la gestion financière de l’école, les rapports financiers de l’école seront hebdomadaires et élaborés par le comptable à l’intention de la coordination pour le suivi de l’utilisation des fonds et élaboration du rapport annuel ad-hoc.
- Pour la transparence dans la gestion financière de l’école, les rapports financiers de l’école seront hebdomadaires et élaborés par le comptable à l’intention de la coordination pour le suivi de l’utilisation des fonds et élaboration du rapport annuel ad-hoc.
Pilier social
Ce pilier vise :
- A visiter et assister par des petites contributions, les personnels de l’école et les familles de nos élèves en cas de décès ou de maladie grave etc.
- Œuvrer pour instaurer la bonne cohabitation avec le voisinage de l’école, mais aussi le partenariat avec les autres établissements.
- Rendre des visites semestrielles ou annuelles aux personnes malades dans les hôpitaux et prisons ;
Pilier information et communication
Pour faciliter la bonne communication et la transmission rapide des informations au sein de l’établissement, l’ESTI compte :
- Installer un système de communication interconnecté d’ordinateurs pour relier entre eux, tous les bureaux et salles de classes de l’école.
- Un système d’affichage des informations par écran ou sur valve dans tous les bureaux, salles de classes couloir et cours de recréation.
- Installer des boites à suggestions anonymes,
- Construction de notre site web là où le monde entier va nous lire aussi connecter nos élèves au monde afin de mieux faire de recherches,
Pilier innovation et créativité
L’ESTI compte durant les 5 prochaines années, promouvoir les talents novateurs de ses élèves par :
- La fixation de thèmes d’application d’innovation et de la créativité dans différents domaines,
- Organiser des concours ouverts de créativité au sein de l’école,
- La remise des prix et brevets d’innovation et créativité aux élèves les plus novateurs et créatifs,
- Création par l’école, des activités génératrices de revenus,
- Création de bibliothèque moderne et informatique pour aider non seulement les élèves de l’ESTI mais également d’autres élèves d’ailleurs ainsi que toute la communauté Congolaise,
- Disponibiliser l’outil informatique (tablettes et autres) à chaque élève de l’ESTI pour un meilleur apprentissage,